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这一切的确要从刘一明接到邓琳的报案开始说起，楚思思第一次听刘一明说起这件事情时，就将周刚和隅川医学院女生**丢失事件联系在了一起。

当然沐春也不能确定这两件事情之间一定没有关系，要说一个可能存在有【囤积症】的病人正好是隅川医学院鬼鬼祟祟的**盗窃者，听起来的确像是一个精心预谋和设计的短篇悬疑小说；可是在医院工作的好处是，往往会发现很多比小说更为离奇的现实，所以沐春可没有那么容易相信一个巧合。

究竟楚思思是在她的脑海中编织一个有身心问题的病人同时也是一个嫌疑犯的故事，还是真的就如楚思思所想呢？

如果选项只有这两种，那么问题似乎也不难解决。

“楚思思医生是否可以将病人转诊给我？”沐春问道。

“转诊给老师？”

“嗯。”

楚思思的心里忽然松了一口气，这其实正是她此刻所希望的，倒不是因为她无法面对一个嫌疑犯，而是，楚思思自己都还没发觉的原因。

“可以，但是......不过......”楚思思吞吞吐吐不知该如何答应将周刚转诊给沐春老师。

“思思，你觉得分析病人所说的话是真是假困难吗？”沐春突然转移了话题。

“我觉得还可以......有一些方法可以参考，比如谈话过程中多次出现相似问题，看病人的回答是否有矛盾之处，这个在爸爸的书里都有教学。”

沐春点点头，紧接着问道：“很好，那么你觉得病人是不是总是清楚他自己说的话是真还是假？”

“我不确定，病人应该有时候也不一定知道自己说的话是不是事实吧。”楚思思犹豫着回答。

“很好，那么我再问楚医生，你觉得一个普通人，我指的是比如刘田田这样的普通人，是不是始终都清楚自己说的话是真的还是假的？”

“老师的意思是说谎吗？是指说真话还是假话？还是我理解上有什么误解？”

“误解。我的意思是人是否永远清楚自己所说的话是真实的，与自己内心的想法是一致的，这种不一致未必表现为说谎。比如，我来举一个简单的例子，一个孩子总是对妈妈说，我好累，我头晕，我不舒服，你觉得孩子在说这些话的时候是说自己真实的想法吗？还是他