师，这件事你有把握吗？”

家长与学生之间的矛盾，是现代社会非常常见的矛盾。

有可能是学生自己顽劣，导致跟父母关系不好。

有可能是家长自己失责，导致跟子女关系不好。

更多的，则是双方都有问题，从而导致孩子叛逆啦、家长暴躁啦等等。

大多数学校和老师，很少会去主动介入这种家长与学生之间的矛盾。

因为在很多人看来，那是人家的家事。

学校嘛，能教好孩子们的学习就已经非常不容易了。

但其实如果老师有心，有时候从中协调，会起到很好的效果。

反正至少许杰是这么认为。

他笑着点点头，“校长，我有把握，你还是先跟我讲一讲世鸣语他爸爸的情况吧！”

周文光心一沉，“小许老师，你连他爸爸的情况都不了解，就说有把握解决这件事？”

这小许老师不会是在跟自己开玩笑吧？

但是之前的种种迹象表明，小许老师并不是一个信口开河的人。

周文光想了想，还是选择相信他。

毕竟，许杰才是9班的班主任，他比自己这个校长更加了解学生们的具体情况。

既然他敢跟自己保证，那说明他早就已经关注到了世鸣语这名学生的情况。

于是，周文光便开始给许杰讲述他所知道的有关于世鸣语爸爸的情况。

“小许老师，你听说过博远医药吗？”周文光笑着问道。

许杰一愣。

博远医药？

他没听说过，于是摇了摇头。

振中有一座博远楼，之前听校长的意思，就是世鸣语的爸妈捐赠的。

难道这中间有什么关联？

见许杰摇头，周文光嘴角一扬，“你现在上网查一查，看看。”

许杰不知道博远医药，周文光也能理解。

振中的博远楼建成的时候，许杰他还没有来到振中呢！

而世鸣语的爸妈，他们的信息并没有记录在学校里，许杰当初拿到的那一份家长通讯录里，世鸣语的名字后面，也并不是他爸****。