负的孩子，就很少被欺负。”

看起来不好欺负的孩子，往往符合家庭条件好、家人对他们很上心、学习成绩好、自己本身性格很强硬……这几个特点。

而正阳小学资助的贫困生们，除了学习成绩好这一点，其他往往都是这些特点的相反面。

唐楸最想要的，其实是让那些坏孩子，不要再欺负其他人了。

但是这似乎是一件很难办到的事情。

“我们做不到让所有坏孩子都不欺负人了。所以暂时只好先保护好被欺负的孩子，让他们变得没有那么容易被欺负。”

“所以我们就一起回家打电话，找到在那个学校上学的好朋友，请他们一起帮帮那个被欺负的孩子。还有也会找比较有时间的爷爷奶奶们，一起帮忙去接那个被欺负的孩子放学。”

“有一次爷爷奶奶们接那个被欺负的孩子放学时，刚好遇见了那个孩子被欺负，爷爷奶奶们就带他和欺负人的那个坏孩子，一起找老师。”

“慢慢的，那个坏孩子在大家监督下，就不敢再欺负其他人了。”

北定小学的那个孩子点头，表示自己懂了。

其他学生也跟着点头，表示自己也懂了。

就是还有一点疑问，他们推己及人，他们自己在自己的学校，都交不到这么多关键时候愿意帮忙的朋友。

所以这个正阳小学咨询部是怎么回事？就各自回家打个电话，就能跨校找来这么多又愿意帮忙，又负责人的好朋友？！

还有注意关键词，爷爷奶奶、们。

这时，南松小学的一个孩子忽然开口：“啊，我想起来了，我表哥以前是跟我说过一件事，说是他们学校一个家里条件很不好，平时还老是受欺负的孩子，忽然有一天，好家伙，校门口直接站了十几位老爷子老太太接他放学。一接就是好几天。”

好了，爷爷奶奶们的具体数量有了。

那么问题又来了，他们上哪里一个电话打出去，找到这么多有时间，还愿意来接陌生孩子放学，给陌生孩子撑腰的爷爷奶奶们？

把自己爷爷奶奶贡献出来，人数都不够！

而且许多大人，还真不一定会一板一眼的做这些事情。

接下来，每个学校轮过去，大家又各自问了一些想要知道的问题。<