，幸福岛就有一位人类董事提出了“多维学习”概念。

简单来说，就是鼓励开办课外补习。

幸福岛的义务教育仅有五年小学，从七岁到十二岁。

十二岁之后，虽然也分高中部和初中部，但都是连升连读的。

从一年级到六年级，前三年级是没有升学压力的。最大的区别在于，初中部提供集中住宿……但到了十五岁晋升到高中部之后，就允许学生校外住宿。

这位董事提议将学校里传授的知识压低到最低，只教授“普遍常识”与“公开知识”两个项目。从原本上午七点半到下午五点半的上学时间，缩短到上午九点到下午三点，改为上午两节课、下午一节课。同时每周原本五天的学习时间改为四天。

剩余的时间，就是“多维学习时间”，也就是“发挥每个人的优势特长”。

无论是家庭教师亦或是补习班，都可以插在原本的学习时间里。

从高中部开始，还可以选择“社会实习”，也就是做临时工；或者是“企业实习”，也就是提前到公司挂职镀金。

无论是哪种，只要提交申请就可以不来上学。

——但问题在于，升学考试却没有因此而变得简单，甚至还变得更难了。

通过“普遍常识”与“公开知识”的毕业考试，仅仅只是拿到了敲门砖。之后针对不同大学，还要单独去这个大学进行“个别知识”的考试。而这个考试中使用的试题都是专业课知识——甚至比本学校大一的期末考试还要再超前半个学期。

这必然所有人都考不好的。因为中学肯定不会教这个，只能从“企业实习”以及补习中得到相关知识。

除此之外，学生也可以提交“社会实习”和“企业实习”的工作记录，作为大学招生的参考。

而这位董事提出了这个概念之后，幸福岛所有的中学、大学在一年之间全部实装。

万余人的家庭教师与补习班教师队伍在短短一年间就拉了起来，大学教材与补习班教材眨眼之间变成了热销图书，数十家主打入学参考与针对各个大学编写指导书的公司如雨后春笋般冒了出来。甚至就连主播行业，都多了一个“大学辅导”的热门分类，直接成为了热度前三的标签。

与之相对的，更多的年轻学生被卷入了“偶像练习生”的血肉工厂之中。

他们也不是想要成为偶像，或者自信自己能够成为偶像，或许也只是走投无路。

“偶像”已经是除了“店员