这时候两人都是听得意犹未尽。

胡亥急了。

“先生，我还没听够呢，这就下课了。”

“这堂课过得好快啊。”

扶苏也表示，希望许先生可以继续讲下去。

许彻见他二人如此感兴趣，只好继续往下讲述。

“你们还想知道什么？”

听了这里胡亥举起了小手。

“先生，我想知道一个问题，就是先生说，郑和下西洋时，是造得十分庞大的帆船，这顺风行驶还好，要是遇逆风天气，这船是如何保证前进的。”

不得不说。

胡亥最近一段时间，很好问。

而且提出的问题，都是直指关键所在。

许彻听后，连声称赞。

“小苏，你也不要怪我对小胡夸奖，他这个问题，问得确实好。”

许彻身为两人的先生，就是喜欢这样的学生。

只有提出问题的同学，才是好同学。ωωw.

这本就是许彻的教学理念，一个合格的好老师，都是希望学生在课堂上积极地提问。

一心想当一个合格老师的许彻，非常欢胡亥提出这些问题。

他十分开心地解答着。

“这就涉及到物理学了。”

一提物理学二字，胡亥显得更加兴奋异常。

“哈哈，这里竟然有物理学原理，果然物理学无处不在啊。”

“先生，我现在就迫不及待想知道答案了。”

许彻听后，有些无语。

虽然他很喜欢小胡同学，认真提问的样子，但是他要不要这样心急。

“小胡同学，你听我慢慢讲。”

“要知道，对于知识的学习和掌握，是没有捷径可走的。”

接着，许彻进入正题。

“还记得前面，我讲过的力学知识吗？”

“当迎面吹来的风，是逆风的时候，想要保持船只依然前行，就需要调整风帆的角度，让风从侧面吹来，然后如同斜面原理运用那样，反复调整角度，让船只形成之字形前进……”

听了许彻的讲解，两人恍然大悟。

“原来是这样啊，我就说逆着风怎么保证船只前进呢，哈哈，果然是力学原理的合理利用啊。”

一边感叹。

胡亥又有新的问题。

“先生，大明的时候，没有先生发电机吗？不懂得