“首先要明确一点，基础教育的体系是非常稳固的。”

“从幼儿园、小学、初中、高中，直到大学。”

“而相应的，也会有各门学科，在这个过程中帮助学生不断成长起来。”

“比如语文、数学、历史、**等等。”

“还有音乐、绘画、体育这些，让学生德智体全面发展……”

许彻很认真的给嬴政上着课。

嬴政的大脑顿时疯狂转动起来，但仍然跟不上许彻的思路。

他无可奈何的发现，尽管许先生讲得这些词，他都认识。

但似乎，不太能够理解其中真意。

他苦笑着问道：

“许先生，请问这些，是否类似于君子六艺？”

自从周朝以来，古人就非常重视这六艺。

分别是礼、乐、射、御、书、数！

只有掌握了这六门技能，才能称得上是一名标准的文人君子！

许彻笑了，赵大叔竟然还知道君子六艺？

倒也算是个人才……

他耐心的解释道：

“两者有点相似，但却截然不同。”

“君子六艺，是精英人士才能学习的，大都是贵族和高官家中子弟。”

“而我说的这些，哪怕是地里耕作的普通农民，也是可以学的。”

嬴政大喜过望。

他忍不住问道：

“田间老农也可学？”

“这便是许先生所说之基础教育？”

许彻认真的点了点头。

九年制义务教育嘛！

哪个没学过？

又不是什么很难的事！

他向嬴政细细描述了一番。

从幼儿园的启蒙教育，到小学的打牢基础，再到中学里的拓展和加深教育。

最后讲到大学里面的深度挖掘和研究教育……

讲的他口干舌燥。

连着喝了好几杯茶。

嬴政乐颠颠的给许彻端茶倒水，脸色潮红，激动万分。

他虽然还有好多没听懂，但至少许彻讲的重点，他明白了！

人才！

只要搞好基础教育，就能源源不断的收获人才！

而且都是有能力、有素质的人才！

他忍不住开怀大笑。

寡人何其幸运，竟能得到许先生如此神人指点迷津！

认识