姜常喜心说，这也太投入了，虽然自己画出来的图纸粗糙，需要工匠们后期改良，不过有那么一个框架应该也方便不少。还是帮帮他吧，姜常喜开始揪着头发画东西。

那边周澜带着工匠，拉着小舅子一块折腾，常乐心说，折腾完弓箭，折腾这些，他的发展方向到底是往哪方面。

弄得人家姜小郎君都迷茫了，对未来的方向有点不确定。筆趣庫

最迷茫的还是，自己不务正业，耽误读书，怎么也不见先生反对。

不过这种来回修改，反复研究的过程还是很让人投入的。姜小郎君自己也很上头。

弄出来点头绪，有了方向，人家周大人就交给小舅子了，他要忙的事情太多。

别看就是个半大孩子，连工部来的小官都不敢小瞧这位保定府小郎君，人家那才是脑子呢。

举一反三，触类旁通，总是出人意表。

随手画出来的东西，说出来的见解，弄出来的小机关，都够那群工匠折腾好几日的。效果更是出奇的好。

所谓会的不难，难的不会大概就是这么一个道理，有了方向，人家就把耕地的设备往简单轻便了折腾，没有几天就出来个新样式，最主要的就是节约成本，轻便简易。

姜常喜看到成品的时候，抽抽嘴角，啥都没说，自己的图纸都没拿出来。不好意思出手了

这也就是受工艺所限，受制度所限，都是木头的，不然比自己弄的都好。

先生看到这个东西，再看到在田地里面实验之后，对着小弟子说道：“不要骄傲。”

可见对小弟子的表现多满意，也不提让小弟子距离大弟子远点的事情了。这两个弟子在一起，总是能收到意想不到的成果。一个敢发疯，一个敢陪着疯。

工部官员也感叹：“就这一样东西，足够小郎君立世。”注意人家说的不是立足，是立世。

先生虽然没点头，不过心里也明白，这玩意将来会受益多少人。足够小弟子声名远扬。

周澜看到这玩意，最直接的反应就是抱着常乐稀罕了一口：“我就知道，交给你没错的。”

人家常乐想的是，这也不算什么。小时候玩的多了，还被训斥不务正业呢。比较羞涩，嫌弃周澜不够矜持，多大点事。

先生看到奔放的大弟子，也甩出来一句：“不成体统，不务正业，好好的读书郎，让你给拉着瞎折腾。”

常乐那边被周澜都给整害羞了：“我会同先生好好学习的。”