些老师一直认为，能力越大，责任越大，也正是因此，他们才会走进大山，选择支教这条路。

能被地方选到这来的老师，必然都是真心实意支教，代表了这里支教老师的人文风貌和精神的，否则怎敢让他们来见孔子？

江逸走进时空门后，时空门化作一道金光消散，就好像从来没存在过一样。

春秋战国。

孔夫子的老宅院里。

孔夫子拄着拐杖，坐在古朴的木椅子上，翻阅着自己新写的竹简。

竹简上，记载了他和江逸对话时所看到的一切，还有一些告诫儒家的话。

他想，自己无论如何，也得想办法警醒后世的儒家，千万不要为了迎合君王的权利，而不顾儒家的基本道义和原则。

只有这样，儒家才能真正成为为国为民的大学说，一旦过于迎合君王，那百姓，可就要苦了。

自从江逸走后的这几天，孔夫子没有一日不在叹息，自己辛辛苦苦，用一生践行出来的儒家学说，怎就彻底成了君王的工具？

“唉……儒家，儒家，你若不以民为本，那吾发展的意义在何处？”

孔夫子叹息着，白眉紧皱，在春秋这条时间上，短短才过了几天的他，头发不仅尽白，反而掉落了许多。

“夫子。”

门外，突然传来一阵熟悉的声音。

孔夫子慌忙站了起来，用拐杖撑着自己的身体，对着门外问道：“是江逸吗？”

“是吾的后生吗？”

“是的，夫子。”

一道金光乍现，江逸从时空门里走出，见夫子又老了许多，心中百感交集，泛出酸楚，朝着孔圣人恭敬拜道：“晚辈江逸，拜见夫子。”

“来，你快进来”

孔圣人颤巍巍的说道。

眼看他步履蹒跚，江逸赶忙冲了进去，把他搀扶着坐下：“老祖宗，晚辈，来了。”

“来了好，来了，就好啊……”

孔圣人指了指旁边的茶壶道：“快，快给自己倒杯水喝！”

江逸不好拒绝，就赶快给自己倒了一杯，然后说道：“夫子，晚辈这次，是来带您去看看后世的支教老师的。”

“后世的支教老师？”孔夫人诧异道，“何为支教？”

江逸介绍道：“在后世，仍有许多乡村小学的孩子，因无良好的条件，孩子们无法进入城内享受更好的教育资源。”

“因此，为了让每个孩子都能够享