现状来说的确是太过于超前了，而且，本来就是想让学生减负，陈楚这么一弄反而是让学生的负担更重了，毕竟学生的主业还是学习，做其他的事情未免会耽误到学习，到时候积分制没搞成，反而是会把学校的情况搞得一塌糊涂也说不准。

反正基本上各年级主任都是持反对意见，觉得这事情陈楚还要多考虑考虑再实施。

当然，一切都在陈楚的意料之中。

这积分制的模式实际上的确很超前，不过是提前跟众人打个预防针而已。

其他学校肯定是搞不了，只有江南一中搞得了。

原因很简单，因为陈楚是江南一中的代理副校，只有陈楚有能力实施这一种积分模式。

毕竟其他学校的校长可没有大量的道具能够让学校的学生大幅度提高学习效率！

积分模式本就是在拥有摆件的前提下才能够实施出来的全方位打造计划。

这也是陈楚野心勃勃的培养计划之一。

不过见年级主任和学科主任们都不同意，陈楚就暂时没有坚持了。

主要是保送名额还不足，二来也是摆件的条件也暂时还未满足，现在开始实施积分制模式，的确是有点仓促，如此只得是暂时用传统的方式进行筛选工作，挑选出一批学子进行保送。

这件事情就暂时交给各年级主任了，分配了一定的名额，让他们自行去筛选。

大刀阔斧的改革暂时还没法进行，不过也好，趁着这一段时间继续完善积分制模式。

保送名额的事情暂告一段落，陈楚才将目光放回了七班。

之前司马晴天赋萌芽的情况陈楚可一直放在心上，正好手上的事情基本上都处理得差不多了，也是该对司马晴动手了。

结果这天回教室认真扫了一眼，陈楚才发现情况有些不太对劲。

“啥……啥情况啊！？”

司马晴天赋萌芽状态陈楚是知晓的，但是刚才一眼扫过去，邱玥，丁佳，蒙童童，白航四人全都是天赋萌芽状态！

？？？

陈楚一下子都懵住了。

我这一不留神的几天，发生什么事情了！？

天赋萌芽大爆发！？

这一下子是真给陈楚弄得有些措手不及