866 学者(2 / 4)

瞧着陆阳这会儿正拿着陈楚自己绘制的设计图,不断地打量着眼前即将竣工的仓库和员工休息室,看了一会儿又拿出来了笔记本,开始在上面写写画画。

陈楚的表情不免有些古怪。

何曹竟然给陆阳偷偷摸摸补课了?

这事情陈楚还真不知道,要不是状态栏上显示着,他还真没有察觉。

我说陆阳这段时间怎么突然间无师自通起来了。

前段时间说了好多都没记住,这两天反倒是张口就来。

对于补课这事情,陈楚并不觉着奇怪。

何曹这孩子向来是不错的,而且能揣摩自己的心思。

就像何曹刚开始觉醒天赋的时候,陈楚正琢磨着跟何曹该怎么说控分这事情,结果这孩子自己就反应过来,主动控分。

后面让何曹帮忙补课,何曹都是别无二话。

班里面其他人想要让做点什么事情,要提高积极性还得带上免作业券。

何曹这孩子压根用不着,话还没说完马上就答应了。

而且全程都是认认真真的对待。

相当省心。

虽然陈楚至今没弄清楚这师道威严的状态是怎么来的,更没想到的是,这状态竟然还能传染,以至于现在陆阳站在自己跟前都是一脸恭恭敬敬的表情。

陈楚倒是没瞎琢磨,他现在带着陆阳搞这些,肯定是何曹这孩子揣摩出来了自己的心思,意识到了陆阳应该是具有土木方向的天赋,所以特地给陆阳补课去了。

毕竟陈楚也没把七班的孩子们当**。

感觉七班的孩子们现在或多或少应该已经意识到了一些问题。

习惯成自然嘛。

陈楚倒也懒得多想,毕竟他早就已经想好了各种借口。

老师我可是平日里一直观察着你们。

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当局者迷,旁观者清。

你们自己没注意到自己的天赋,但是老师我注意到了之类的。

可偏偏我借口都想好了,但压根就没孩子过来质疑过自己。

emmm……

毕竟小孩子想象力丰富,没准自己已经脑补完了。

得,挺好。