区学校的有着根本的不同，都是由公司宣教部亲自编撰的，里面充斥着大量宣扬远东思想的东西。而且只有小学语文、小学数学和**思想品德三门科课，内容非常简单易学。

反正公司对草原上牧民的教育水平要求不高，只要熟练的掌握汉语对话、具备汉语的简单读写、具备基本的算数能力就行了。主要的目的，其实是加强下一代牧民的**思想品德教育，从小就对他们进行大规模的洗脑，在他们幼小的心灵里打下深深的烙印。

除了三门主科，剩下的学科都是关于草原上农牧方面的知识，包括关于放牧、牛羊马群的管理、草原牲畜疫病预防等知识，还有关于种植牧草、青储饲料等方面的知识等等。

他们平时有大量的实习时间，会在各个支队部帮忙，跟着老牧民学习各种游牧知识。其他科目还有骑马、射箭和摔跤这些蒙古人必备的常识，至少这些根本就不用怎么教，马背上出生的孩子，好像生下来就会似的。

从蒙古包小学毕业的孩子，大部分直接回到各自的游牧支队放牧，只有少数成绩优秀的才会继续深造。大都是进入一些兽医专科学校、牧草专科学校等专业的技术学校。

再经过三年的系统学习，毕业后会成为兽医、牧草等方面的基层技术员，以后会被分配到各地的游牧支队，充实基层的农牧技术队伍

在草原上的蒙古包小学上学的牧民子弟，他们的吃住都在学校，穿的、用的也由远东免费提供。学制一般是五年，毕业后的蒙古族孩子会直接转为汉籍。

其实当初公司宣教部提出在草原各地建立蒙古包小学计划的时候，在公司董事局委员会也引起了很大的争议，支持和反对的委员都很多，反正存在了很大的分歧。

有人担心在草原推广实行蒙古包小学的计划，是劳民伤财的举动，不但取得不了什么效果，还会引起这些蒙古族孩子的家长的反感，毕竟这一次公司宣教部做的太明显了，会给草原上的蒙古人，带来一种亡族灭种的赶脚。

如果蒙古包小学的实施，真的在草原上引起了纠纷，势必会在草原上引发不必要的麻烦，影响草原上的安定团结。一旦出现这样情况，远东公司这些年付出的心血必将付之东流。

但是经过一年多的运行，公司发现草原上的蒙古牧民，不但没有引起什么混乱，反而得到了众多牧民的大力拥护。他们对远东这种亡族灭种的教育，根本就没人在乎，他们更在乎的是家里的熊孩子有人管了，吃的、穿的和用的也不用他们操心了，这样的好事儿上