难怪英语老师说，自己教书是labor。

之前给人讲题，或者是给师姐出一些科研上的思路的时候。实际上思维很活跃，还是很享受的。无论是给高中生带家教也罢，给同学讲题也罢。我甚至有了当老师的念头。

可是最近带两位学弟学妹做实验，才深刻明白，做科研和带科研是完全不一样的。

一些自己已经觉得，这东西肯定会的，比如电子天平一类，实际上他们也都是第一次接触。成天接触这些瓶瓶罐罐，仪器一类，已经忘记了初次接触的窘迫。所以在教这些孩子们的时候，就显得格外费劲。ＨＴtρs://Μ.Ъīqiκυ.ΠＥt

但他们也都挺聪明的。即便如此，也是费劲很多。

出人意外的是，刚回来几天，这些师兄见到我都要叫我“卓哥”了。到处传什么发了几个专利，几个论文一类。实在是有些浮夸，但是推门而入，看到我坐门口的桌前，惊喜地脱口而出

“卓哥！？”

“诶哟师兄可不敢这么叫。”

心里还是很高兴的，这边还有人记着我。

当然在空间里发了发回来的说说，有人说

“又幸福了，哥。”

看来之前碎碎地组织群众，群众也都是记得的。虽然回来不是冲着群众的，但群众感慨的误解，也让人心里洋洋得意起来。

还是要友善待人，人和人接触本就如履薄冰，不用那么刻意计较什么。有求于己的时候，真心相助是要比一边帮忙一边计较，感人的多。