李玄道面对这个局面，并没有选择用武力压制，而是选择了一个更温和的方式。

一天，一位名叫赵子阳的南越贵族引发了一场规模不小的叛乱。

他煽动他的部下和一些不满的百姓，试图驱逐大楚的统治。

这个消息很快就传到了李玄道的耳中。

在他的大殿中，朝臣们纷纷提出对策，有的主张立即派兵镇压，有的主张以重赏之，抚其心志。

“成大人，该如何处理这个叛乱？”李玄道在宫殿的书房中，看着面前的成记霖，问道。wwω.ЪiqíΚù.ИěＴ

成记霖想了一会，然后开口说道：“陛下，我认为我们应该试着去理解这些叛乱者，而不是立即去压制他们。我们需要去找出他们叛乱的根本原因，然后尽可能地解决这些问题。”

李玄道听了，点了点头。他知道，成记霖的建议往往都是经过深思熟虑的。

他亲自写下一封诏书，邀请赵子阳来京城，希望能与他面对面地谈一谈。

这封诏书很快就送到了赵子阳的手中。

起初，赵子阳对这个邀请持怀疑态度，但在他的部下的劝说下，他还是决定去京城，看看李玄道究竟想做什么。

赵子阳来到京城的那天，李玄道亲自去城门迎接他。

他没有带上一般皇帝的威严装束，也没有带上大批的随从。

他们在皇宫的书房中，进行了一场长达三个小时的谈话。

李玄道没有责怪赵子阳的叛乱，也没有威胁他什么。

他只是耐心地听着赵子阳的诉说，然后尽他所能，回答赵子阳的问题，解释大楚的理念和政策。

他甚至承诺，如果赵子阳愿意，可以让他留在京城，成为大楚的一份子。

这场谈话结束后，赵子阳在京城逗留了几天，然后选择了留下来。

紧接着，他决定在京城设立大学学堂，用于培养国家的精英人才。

这个决策并非一蹴而就。

李玄道召集了一众朝臣，开了多次会议，进行深入的探讨。

在这些讨论中，成记霖以及其他成员发表了许多宝贵的意见，帮助李玄道形成了明确的规划。

“朕想要建立的学堂，不仅仅是为了教授书本上的知识。”李玄道在一次会议上对大家说道，“朕希望它能成为大楚精神的熔炉，融合我们大楚的文化和南越的优良传统，孕育出新的思想。”

成记霖听后，赞同地点