科研人才的最优生态，推动科研成果转化落地见效，让高校科研人才扎根道南，真正在道南实现其价值、成就其事业。”

“学校环境学科科研成果突出、发展潜力巨大，学校要营造良好的校风、学风，牢牢抓好人才这个发展的“核心引擎”，切实发挥高校科技创新生力军作用，让更多科研成果成为产品产业，积极助推国家和地方经济社会发展。”

大家对王成这突然的转变有点摸不着头脑，眼看着摄像机拍了。

“拍了？”王成问。

“**，拍了几组镜头。”随行记者说。

“好，那我就来提几点我自己的意见和看法。”

这下，大家才知道王成的用意，大家被王成的“可爱”逗得前仰后合。

不过随后也一个个严肃起来，听着王成接下来的指示。

“我不懂业务上的东西，这样走马观花似的一走，也看不到什么，所以，我不想就业务上说什么，我怕我一说，你们就去瞎解读，到时候对学生、对老师、对学校领导都不好。”

听着王成坦然的话，大家心里非常舒服。

“我今天也是代表省委省**来的，我知道你们的意图，我也把省里的意思说给你们听，省得你们胡猜，浪费时间。”

“首先，省委省**是十分支持你们升本的。从构成上来说，你们是省**的直属事业单位，当初设立这所学校，不仅仅是为了招生、培训，你们肩上承载着更多的是对教育的探索，是道南省特色教育的探索，我知道这段时间大家心里都很恐慌，可能都在嘀咕：花了这么多代价，做了这么多前期的准备工作，万一省里面不让合并，不让升本了，该怎么办？那么今天我就代表省委省**在这做一个承诺。”

王成故意停顿了，然后看着一脸期待的大家，“省里十分支持此次合并和升本工作，请大家放心，今天我把省教育厅罗厅长带过来了，今后你们可以直接与他对接工作，他会全力支持你们。”

王成说完，现场掌声雷动，很多老师都在欢呼。

王成挥了挥摆了摆手，示意大家安静。随后他继续说，“但我必须从我的角度来提几点要求，如果我的要求提的对，你们就听；提的不对，也欢迎你们指出来，你们放心，我是有错就改的好同志。”

听到这，大家脸上都洋溢着笑容。

“首先，在合并的过程中，资产一定要理清、要严格清点完毕，不能出现国有资产流失的现象。我听说以往学校合并时，就