这件事的调查情况很顺利，毕竟是**转批的案子，大家都卯足了劲。这种学校的案子太好查了。

所以结果就是：大家都知道辅导员有问题，但是没一个人愿意去帮这个孩子，因为不愿为一个学生去破坏某种团结，又因此，便开始解决提出问题的人了。

这件事的影响范围很小，因为在即将要搞大的时候，当事人就被送派出所了，也就没人敢闹下去了。

这就是“王炸”。

一句“打架留案底影响三代”，就有不少人不敢怎么样？

王成曾经和相关领域的领导聊天时说：“这个规定确实在一定程度上压抑了国人一些性格迸发。”

肖俊俊拿着详细的调查报告走到王成的办公桌前。

“为啥会有一些极端案件发生？有些时候是真的没地方讲理了。”肖俊俊也很生气，他对王成说。

“这个事儿我转批下去，让那些人给我睁大眼睛好好看看，到底怎么回事？”王成很生气地咬着牙。

“在现在的社会，啥都好说，但貌似让人的孩子三**不了公、当不了兵，似乎就是比挖人祖坟还可恨。正因为此，所以有人就拿这个拿捏群众，这是一件非常可耻的事儿。现在大家都怕这玩意，所以有些人就干随意拿捏…”

王成很无奈地说。

“是啊，**，现在全社会都充斥着一种言论：那就是干啥都不能进局子！进了局子就有案底，连累的就是三代，甚至有一些言论直接说“如果考不了公，当不了兵”，那其他的都不叫工作，哪怕年入一个亿，那也不叫工作！哪怕思聪这么大的富二代！因为他不是公务员，所以有些人也看不起他！这种极端言论极度搞笑的同时，也确实反映了很多社会病态的现象，这需要我们机制的改革。”

肖俊俊这番话让王成非常认同，如果不改变机制，当这种风气越来越浓的时候，会对社会带来不可逆的伤害。

总之一句话，社会发展不能走回头路，这是历史规律，也是时代必然。

王成的震怒似乎并没有什么效果。

这封详细的调查报告转批到教育厅后，这几位之前被问过话的学生竟然被集体“封口”。

王成彻底震怒了，自己作为主管的副**，连续两次批示文件竟然掀不起一点水花，如果不把这个事解决掉，往大了说是对社会教育公平的破坏，往小了说就是他个人公信力的完全丧失。

于是王成在很突然的情况下，突然向省委省**提出“更