这顿饭后,陶然和王成的关系比之前还进了一步,体制内关系粘合剂其实说来也简单。
之后的一段时间,陶然和王成经常粘在一块谈事,之前上访的那些钱,已经和大家达成协议,分批分时给,其实老百姓要的也简单:给个期限,给个解决的方案,让大家看到希望,就没人闹事,谁都不愿闹事,愿意上访的,其实绝大部分都是没办法了,他们好说话,只要你讲理给他们希望,他们不会难为你。当然,极其个别老赖除外。
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“师弟,现在省教育厅有一笔素质教育提升的专项经费,你看能不能去搞一点?”陶然找上了王成。
“我们县前些年不是已经有了啊?怎么还要搞钱啊?不过这一批名单里头没有我们县啊?师兄,你这太贪了啊,哈哈哈。”王成哈哈地和其开玩笑。
“你去努力努力吗!帮帮我,这笔钱到了,全部用于乡镇学校设备提升,行吧?”陶然说,“先给我挪一挪就好了,再说,建设乡镇学校也能带动县里经济发展,一举多得,你放在心上呐!实在不行我陪你去。”陶然说。
“我先试试吧!”王成不敢打包票,像全国各地的素质教育提升都是分批次一个县一个县由国家拨款的,湖西县的资金早就拨过了,不过,县里的设备已经有富余了,可乡镇,仍然该怎么样还怎么样?王成之前问过胡大勇和有关干部,不过胡大勇说“乡镇人口逐年减少,反正到时候搞不好要乡镇之间合并,所以就紧着县城了”。
王成虽然对这种看法不认可,虽然看到一个小小的十八线县城中小学都配上“无人机”了、教室的多媒体设备几乎一年一换;而乡镇还在用着最原始的外置多媒体、图书馆都因为书籍不够而关闭了,但没办法,木已成舟。
王成给道南省教育厅办公室主任王辉打了个电话,电话中表达了相关意思。王辉说:“这个资金不比其他他事
啊?这些钱都是按规划一个县一个县下发的,湖西县的已经完成拨款了,这不比其他资金,全省都盯着,特别是现在这个时候,谁敢搞事情就容易出事。”
王成明白,所以也就没有坚持,给陶然说了后,陶然虽然失望,但也明白。现在上头对**的专项资金管控的越来越严了,这就好比家长给自己孩子100块钱,告诉他“这钱给你买作业本的哈”,但有些孩子就喜欢拿着钱去买零食或者去打游戏,没了钱怎么办?继续问父母要啊,要不到有些个别孩子就骗啊