难点。

“而且内德里和歌会需要的礼仪文化修养太高，我们一时半会儿也达不到这么高的程度。”大石川把另一个难点也提了出来。

“还有，这其中需要非常华美的和服，我们也准备不出来。”与武藏同年级的筱田优也提出了一个难点。

“那该怎么办？”面对连连否定武藏脸上的期待直接散去，不过并未生气，除了有点失望。

“我们可以改一个形式，将贵族诗歌改成民间的诗歌，而且不一定要全部以和歌的形式表演出来，我们就用各自拿手的演奏方法唱出对老师们的敬意就好了。”尚志提议道。

听到尚志的提议大家眼前一亮，这样的确少了许多不必要的麻烦，但是会不会太过随意？

这个问题是中年级五班的五部贺子提出来的，其余的人也点点头，的确是个问题。

“或许在某一个特定的场景就能解决这种问题，可是选什么场景比较好，并且人物进场的排布该如何处理？”武藏给了一个建议又提出了一个问题。

“场景的话，比较有冲突性的环境下会比较好，这样容易有碰撞，挖掘内容的深度。”早川英美说道，但具体的情景还是没有给出。

“某一场景太过笼统，我们先细化一下，选择东方为主题还是以西方为主题。”大石川问道。

“以西方为主吧，这样更贴合吟游诗人这个角色。不过诗歌的题材可以自由选择。”武藏提议道。

“附议”x33

“附议”

“附议”

对于武藏的提议，社团的六人全部附议。

“以西方为主，那就以西方的校园为主题吧，学校选择柏拉图学院，那里自由的学习氛围容易出现冲突性的谈论氛围。”尚志提议道。

“虽然是以柏拉图学院为主题，但我们只取校园的草坪就好了，先是三人学生围着谈论，之后在陆续加入其它四人，职业可以是学院中任何一种职业，只要能加入其中就行了。”

“可以。”

“附议。”

“赞同。”

接下来的背景细化以及剧情细化的谈论进度，就很顺利的进行下去了。