第两百二十六章 新武器(二合一)(1 / 6)

辛方正独自来到县衙的侧门。

如今这里已经是人声鼎沸,排起了长龙。

在大营内已经有学子,都自己知识不自信的,早早的报名愿意去支教。

现在来领上自己身份牌和给学生启蒙的教科书,然后在分配到董良的**培训学校里去培训一番,结业后分派各地。

而另一批其他学科的学子也已经登记完毕,前来领取下一批考试的教材。

辛方正就是来领这个的。

排了好久终于轮到了辛方正,辛方正对办事的小吏递过去证明用的竹签。

小吏接过后**竹筒里,然后在册子上登记。

先发给他将要教育孩童用的教材。

《算学》,《地理》,《文学》,《常识》各一套。

这些都是董良大半年来办学的经验中总结的,又让众人合力编纂出来的,具有实用性,难度适中的教材。

随后小吏又将辛方正所属的法家代表书籍《商君书》,《韩非子》以及诸葛亮与董良初步定下的法律思想基调的介绍册子,共三本递给了辛方正。

“先去接受培训,结业后自有地方分配,考试时间另行通知,口粮由当地官府供给。”

小吏头也不抬的让辛方正签字画押。

这样重复性的工作确实消磨**,也不能怪小吏工作不积极。

辛方正领完了书,还没来得及翻看,从队伍里撤出来,见到外面有一些领到书的,迫不及待的在哪里翻看。

有些人还时不时的发出惊呼。

辛方正随便一瞅,四周各家的学生都有,有抱着《庄子》的,有抱着《鬼谷子》的,还有抱着《淮南子》的,包罗万象,五花八门什么都有。

只听看他们高兴的一边往回走,一边讨论,“这么些人,一发书上千套的发,就连启蒙孩童的书,官府都给提供,真是了不起啊!”

“是啊!是啊!”

“遍观天下各地,或再往前历数前代,未曾有如此大方的啊!”

“如此重视教化,何愁无人可用,依我看来,刘使君果然是明君啊!或可寄托天命!”

……

到处都是一片歌颂。

谁能不高兴呢!书籍无论是哪个时代都是具有很高价值的。

而这个时代更是无价之宝。

这个时代的人,真正有见识的,宁可有一部《春秋》作为传家宝,也不会选择百两金银。