即便是运气好，走对了路子的人，往往也需要几年的时间。

如果不是董良运气好，捣鼓出了显微镜，让那些生物学科的学生见识到了细胞给他们打开了新世界的大门，强行的给生物学回了波血，估计那些学生们还得跑不少。

毕竟他们那些研究植物的便在不停的种地，研究动物的却需要不停的进行杂交，实在不体面。

而物理却不一样了，物理虽然也有微观的，但也有宏观的，像力学方面的知识很多都可以直接的拿来应用到机械上。

这个时候的机器还不能叫机械，因为叫机关，一些简单的物理学知识通过数学的运算之后，很快的便能在一些工程器械上得以应用。

无论是军事上的工程器械、武器装备，还是生产中的农业器械、灌溉水利，这都是很容易的，可以看得见摸得着的。

而如今滑轮组也已经广泛的应用于伐木工人之中，提供了许多便利。ωωw.

在诸葛亮的领导下，也已经带着一批学生改造出来了水车。….对农业灌溉起到了很大的便利，而且还可以汲水上山，有利于对稍微平坦一些的山坡开发利用。

有助于对于一些地势稍高地区的农业生产。

如今粮食已经种到了地里，正是农闲的时候，正好趁此时机发动了许多的百姓修建水利，水车也在按部就班的推广之中。

正因为物理学科的知识方便应用，容易看见成果，最起码是在这一切刚开始的时候，容易看到成果，所以物理学科的学生最多有一百多人。

当然董良的划分学科也很粗糙，只是希望自己起个头，希望以后的学生心里能有这种分门别类、专门研究的概念。

最起码现在来说，三门学科之中许多都是要互相的听课。

董良眼前这一百来号学生中，领头的就是蒋铭祖和阚泽。

这两个人是数学的大拿，再加上一个在周瑜军中的赵爽。

这三个人是在后世都是鼎鼎有名的三国时期的著名数学家。当然董良自己是不知道的。

物理学的研究又怎么能离得了数学呢？而物理学要给数学的运算提供了一种新的角度和方向，自然也能引起阚泽和蒋铭祖的兴趣。

“我们原来已经给大家将明白了关于密度的概念。今天要讲的内容和密度的知识也是息息相关的。”

董良的右手旁放着一盆水，左手放着几块石头。

学生们分成小组，他们面前也摆放着和董良一