陈怀庆觉得，职业教育必须得要有体系才行，职业技术高中的上面得要有一个职业技术大学。

职业技术高中就属于让人入门，能够在厂里面去从事一些简单的工种，具有强替代性。

而进入到职业技术大学的学生，那是按照高级工人来培养，这些人有这个天赋。

实际上，这也是一种筛选过程。

比如说在职业技术大学任教的人，那都是八级工这种，另外还有哪些特别厉害的手艺人之类的。

至于说学制，也自然不是说两三年就能够完的。

学技术那有两三年就能够出师的，很多光是入门就不止这个时间。

入门了还有精通，精通之上还有大成，大成之上还有大师。

反正到时候，可以设置技术等级考核，一步步的考呗。

考核过了，就发证。

技术等级越高，拿的工资肯定就越高，无论走到那，手里面有活，还能够找不到工作？

当然了，学习技术，并不意味着就少了文化课的学习，光是有高技术没有高素质，那也不行啊！

得要双高人才。

所以文化课必然不能够少了，当然了，也不会像是普通学校学得那么难，很多都是只做一个了解。

物理、化学、生物和数学，那必须得要好好学才行。

特别是物理和数学，这必须得要懂啊，只有懂了，才是能够懂那些设备到底怎么个情况。

了解设备的原理，在用起来的时候，才能够发挥设备的全部功效。

普通工人也就只能够发挥设备很基础的功能，可知道设备原理的工人，是不是就能够完全发挥设备的效能？

肯定会比普通工人要强上很多。

所以技术工人工资比一般工人高，对于工厂来说，这个花费也是值得的。

陈怀庆也是雷厉风行的性子，职业技术学校的事情，很快就是给布置了下去。

由墨塔集团牵头来搞，和渝州本地的企业一起配合。

主要是给技术学校的学生提供实习的地点，而且学生实习也并不是那家企业都能够行的。

小厂子肯定没有资格来做这个事情。

中等职业技术学校总共在渝州成立了六所，名字取得也很简单，就叫渝州中等职业技术学校一校区，二校区，直到六校区。

还成立了一所渝州应用技术大学。

全部学校都归属于墨塔教育公司