之后，选择去偷尸体。

这是郑开想不通的地方。

一具尸体，对裘敬来说，有什么用？

暂时抛开这个问题，郑开又在下面写了五个大字：《路西法效应》。

这本书的内容很多。

郑开虽然通读了一遍，但很多地方并没有明白透彻。

这本书是关于复杂的人性。

郑开看完这本书之后，印象最深刻的一个词语是：情景。

任何情景对人的影响都是巨大的。

通过沉浸式的角色扮演，以及无比真实的情景模拟，一个心地善良的人会在短短几天的时间内，变成残暴不仁的恶魔。

“给他一个身份，再给他一个环境。”

郑开微微仰头，看着天花板发呆。

忽然间，

郑开睁开了双眼。

他意识到一个他一直忽视的问题。

所谓的给人一个身份，再给他相应的环境，不就是他进入益智幼儿园之后的表现吗？

一开始，

郑开被赋予的身份是益智幼儿园的护工。

而给他提供的环境是破旧的员工宿舍。

再然后，

郑开靠着自己的努力从护工的身份变成了校医，相应的，环境也从员工宿舍变成了医务室。

他似乎就是那个做实验的对象。

郑开的眼中充斥着凝重，他从网上找到《路西法效应》这本书，重新认真的看了起来。

这本书有好几百页。

真要是一字一词的去抠，去看，估计要耗费好几天的时间。

郑开在镜子世界里看过一遍，所以看第二遍的速度要快了不少。

夜幕降临。

郑开点了一个外卖，一边做着身体可以接受的恢复锻炼，一边继续阅读着书籍。

在这本书中，

郑开看到了一段关于孩子的描述。

原文是：“当一个人的权威立场具有充分理由时，孩子们应该要有礼听话，但是当权威并不值得尊敬时，反抗他们才叫做聪明的好孩子。”

郑开看着这段话，看了很久。

他觉得自己在哪里看到过这段话，但一时间又想不起来。

舒傅属于反抗的孩子。

他是第一个觉察到李明不对劲的孩子。

同时，

他也是第一个不吃李明给的药的孩子。